近日,网上有讨论称,2017年投入使用的统编教材中,关于张衡和地动仪的内容被删除。对此,人民教育出版社10日正式回应表示,统编教材中对张衡及其发明的地动仪有专门介绍。(《新华每日电讯》)
对绝大多数中国人来说,只要稍稍有些历史常识,相信对我国东汉时期张衡及其发明创造的世界最早地动仪都不会感到陌生。可以说,地动仪的发明代表了我国古代认识自然水平的一大进步,是祖先智慧的具体体现。现在有报道称,因历史教科书调整,张衡及其发明的地动仪等内容开始淡出当代青少年的视野,这自然让国人难以接受。不过,真实的情况并非像人们所担忧的那样。
针对人们的议论和媒体的关注,人教社及时作出了明确回应,表示张衡及地动仪内容并没有从统编版教材中消失,只是教材编排上做了适当调整。细心的人们果然发现,在新版初中历史教材中,那张深深刻进中华民族记忆的地动仪结构图和原有的相关解释,已被改为了“地动仪已失传”“后人做出了不同复原模型”等全新的表述,这应该就是人教社明确回应所指的“调整”。
我们常常提及的由张衡发明的地动仪,它的全名其实叫做候风地动仪。但是,历史文献对这一仪器的记载,仅限于《后汉书》里的196个字。南北朝与隋朝虽有文献记载候风地动仪的详细结构,但这些文献在唐代不幸佚散。而历史教科书一直沿用至今的地动仪地模样并非出自张衡之手,它只是我国考古学家王振铎历时5年制造出的候风地动仪还原复制品,印上教科书以后,这就成了我们心目中的地动仪标准模样。
王振铎复原的地动仪模型虽然只是根据自己的研究和想象仿制而来,但是对人们更好地了解地震这一地壳运动现象、认识地壳运动规律毕竟提供了很大帮助。然而,王振铎制造的地动仪模型也一直存在争议,不少专家学者也认为历史教材对相关内容的描述不够准确。终于,在经过一轮又一轮的商讨之后,有争议、不准确的地动仪相关内容,在全国的历史教材中得到调整。
在历史教材中调整与地动仪相关内容,引发了舆论的普遍关注,这说明历史文化越来越受到人们的重视。但是,历史的真实必须得到最大限度的尊重,即便是最大胆的猜想往往也不够科学。况且,求真务实一直都是教育的灵魂,历史教材的严肃性与准确性必须维护。所以,从这个角度讲,当下历史教材的调整是为了更准确地描述“地动仪”,这是对历史文化应有的尊重。(刘国芳)
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